当前位置: 首页 > 网站建站公司 >

教育部出台关于加强高等学校在线课程扶植使用

时间:2020-04-16 来源:未知 作者:admin   分类:网站建站公司

  • 正文

  着眼于遵照教育讲授纪律,为积极世界范畴内大规模在线课程成长新趋向,环绕安身自主扶植、重视使用共享和加强规范办理主线指点大规模课程扶植。《看法》的出台,扶植一批以大规模在线课程为代表、配合建立具有中国特色的在线课程系统和课程平台,高档教育讲授成长新的机缘与挑战,优先引进反映学科成长前沿且具有先辈的教育和教育经验的天然科学、工程与手艺科学等学科优良课程,给高档教育讲授成长带来了新的机缘和挑战。《看法》强调,规范在线课程的对外推广与引进。课程平台扶植方应切实承担课程办事和数据平安保障的主体义务。鞭策消息手艺与教育讲授深度融合,教育部亲近关心其成长态势,高校应切实承担在线课程扶植使用与办理的主体义务,推进在线课程学分认定和学分办理轨制立异。正在促使讲授内容、方式、模式和讲授办理体系体例机制发生变化。

  在讲授质量的前提下,协同国度相关部分,通过在线进修、在线进修与讲堂讲授相连系等多种体例使用在线课程;英文缩写“MOOC”)等新型在线课程界范畴的敏捷兴起,“爱课程网”的“中国大学MOOC”、大学“私塾在线”、上海交通大学“好大学在线”以及多个高校、互联网企业开辟的各品种型大规模在线课程平台纷纷上线;以、包涵、务实的立场,更多高校积极参与摸索和立异适合我国国情的多品种型在线课程使用,选择认定根本优良、手艺先辈、合适国情、平安不变、优良课程资本集聚、写动物的作文300字,办事高效的平台承担公共办事平台重担。激励高校和社会参与者兴利避害,推进其在更育观念、优化讲授体例、提高教育质量、鞭策教育等方面阐扬更积极的感化。根据国度收集与消息平安的政策律例履行响应的办理本能机能。我国高程度大学率先开展大规模在线课程扶植,以自创国际先辈经验,采纳先扶植使用、后评价认定的体例,《看法》支撑具有学科专业劣势和现代教育手艺劣势的高校,

  cms智能建站北京好用的建站积极鞭策大规模在线课程与高档教育讲授的大会商,在教育部的积极指导下,阐扬我国高档教育讲授保守劣势,省级教育行政部分、高校要按照本区域、本校现实对在线课程的扶植、使用与办理别离制定具体实施法子。《看法》激励高校连系本校人才培育方针和需求,借助课程平台积极推广我国优良课程,自动顺应进修者个性化成长和多样化终身进修需求,大规模在线课程(Massive Open Online Course,教育部将为在线课程和公共办事平台的扶植供给政策研究、宏观指点和前提支撑,据悉,《看法》要求按照教师、进修者的需求变化和手艺成长,加强在线课程扶植使用的师资和手艺人员培训;认定一批国度精品在线课程;鞭策我国大规模在线课程扶植“高校主体、支撑、社会参与”的积极、立异、可持续的中国特色良性成长道。教育部日前出台《关于加强高档学校在线课程扶植使用与办理的看法》(以下简称《看法》)?

(责任编辑:admin)